最新刊丨职业性与教育观： 清华大学开放式建筑设计教学专辑
AC《建筑创作》2015年第4期总第185期
本期职业性与教育观：清华大学建筑设计开放式教学专辑是《建筑创作》（AC）改版以来颇具实验性的一本专辑：不仅由于它不同于以往注重实践的深度报道，转而关注更务虚的建筑教育，也不仅由于它试图将时效性的新媒体报道沉淀为更为厚重的纸刊，更因为它的起点本身源于2014年2月清华大学建筑学院开始进行的一次教学实验——15位实践一线的职业建筑师被聘为“设计导师”，每年将有8位建筑师自拟题目教授三年级春季学期的八周建筑设计课，而学生将自由选择进入不同建筑师的课题组。
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专辑内页
专访清华大学建筑学院院长庄惟敏
实践建筑师参与学院教育并不鲜见，无论是作为外请评图老师、客座教授，还是参与到设计课程的设置与指导中，国内各大高校都有尝试，在国外的优秀建筑院校更已成为常态。但是如此多的建筑师集中授课，如此自由的命题方式，仿佛把学生引入繁复斑斓的热带雨林，选择什么样的路，发现什么样的风景，对于学生、建筑师和学院教育都如同一场冒险。
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教学现场照片
从2014 年4 月起，AC 新媒体团队就与清华大学建筑学院的学生社团密切合作，开始跟踪报道这场发生在设计课中的冒险：我们陆续采访了8 位建筑师，并通过微信公众号发布；在每个设计组中寻找志愿者，记录每一节课的动态，并通过豆瓣小站进行实时更新；尝试用广播的方式播出了部分导师的访谈节目，并在课程结束后制作了回顾视频短片。我们希望以众包、多媒体、半直播的方式，不仅呈现课题的用意和结果，也展现过程中的互动和进步。这个系列报道成为建筑专业新媒体原发大规模报道的先行者，总计获得了近十万的阅读和播放量。
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评图现场照片
2015 年的开放课本计划沿着原有的报道路线继续进行，但是随着采访的展开和素材的积累，当两年来15位建筑师、16个课题和几十位同学的作品渐渐汇聚到我们面前，我们深深感觉到这并不应该仅仅是一次“阅后即焚”的事件刺激，而是如同河流一般展开的、可见可感的“建筑学之脉”——每一位建筑师背后的知识构成、教育背景及成长历程，他们基于此对建筑学内核和现实的观察与反思，从中他们选择向学生传达什么，最后学生对这些课题和问题的理解与反馈，到在这样一番洗礼中学生如何认识自己与建筑——这是中国当代建筑设计精英的“设计价值观和方法论”的集体展示和传递，也或许将是新一代建筑力量的集体发芽。
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访谈现场照片
但是，将时效性的新媒体报道沉淀为“深入报道”并非易事。16个课题从建筑最原初的类型一直跨越到巨型城市的居住问题与标志建筑，从自我的发现与追问一直探讨到社会超速发展之后的未来所向；15位建筑师和部分助教共计20人接受了我们的专访；时间跨越一年，2014年的采访多在课程刚刚开始到课程中期前后，2015年则在课程终期评图之后，不仅建筑师在课程不同阶段对课题的表述、对学生的理解有所不同，编辑团队也在历时一年的报道过程中逐渐加深着对课程和建筑本身的理解；32组共计44位同学撰写了他们的感受并将设计成果展示于专辑之中……
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20位受访老师
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44位撰稿同学
我们在坚持完整性的基础上，以每个课题为单元，通过任务书和访谈阐释课题的立意、教育的思考、教学的互动，再通过学生作品和问答进行回应；
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专辑内页
课题任务书
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专辑内页
教师访谈
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专辑内页
学生作品
同时，我们挖掘并注释了教学过程中的关键文献、书籍、案例和其他重要信息，将庞大的、多媒介的信息量以二维码的方式嵌入纸质杂志，让纸媒成为互动的“超链接”。
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专辑内页
推荐书籍、案例、电影及相关注释
感谢清华大学建筑学院、各位建筑师和同学对报道的支持和帮助。受经验和篇幅所限，专辑中没能呈现对授课过程的记录，也无法将大部分同学的所思所想一一展现，更无法通过图像传达出终期评图节日般的气氛。
但愿本专辑
能成为河流的一支，
记录下
建筑教育探索全景中的一个侧面，
借此镜鉴现实的问题，
并遥望未来的光芒。
联合报道团队
清华大学建筑学院研究生团委《四月》编辑部
董磊、李跃、林正豪
清华大学建筑学院学生会
丁剑书、江昊懋、甘草、陈成、郑雯
清华大学建筑学院学生陈晓东、李培铭、孙冉、田莱、张启亮、赵慧娟、赵健程、周翘楚、左碧莹、孙仕轩、黄也桐、刘炫育、杨宇琪、郭世玉、梁潇，美术学院学生郑文霞，材料学院学生段婉秋，北京交通大学学生姜子卿，北京建筑大学学生马睿对报道亦有贡献。
本专辑中的图纸和照片，除注明来源外，均由相关课题建筑师及同学提供。
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AC《建筑创作》2015年第4期总第185期
- 目录 -
编者的话
专访清华大学建筑学院院长庄惟敏
建筑师之家
指导教师：邵韦平
访谈：真正的建筑不是半成品
学生作品：孙冉、马逸东
通过限制创造“无限”的可能：北京妫河建筑创意工作室示范街区
指导教师：胡越
访谈：在平庸中发现新意
学生作品：甘旭东、孙鹏程
生活的舞台
指导教师：李兴钢
助理教师：易灵洁、张玉婷
访谈：做有意义的建筑
学生作品： 逄卓、 刘楚婷
日常经验·个体记忆+居住畅想
指导教师：梁井宇
助理教师：青山周平
访谈：发现初心
学生作品：刘潇潇、唐紫晔
1KM-HIGH 城乡聚落
指导教师：张轲
助理教师：王硕、鲍威
访谈：用建筑追问城市问题
学生作品：马宁、蔡忱；沈毓颖、张孝苇、李培铭
光的空间：自然光作为建筑设计的媒介&冥想空间建筑设计
指导教师：董功
助理教师：梁琛
访谈：基本问题也是建筑的终极问题
学生作品：葛肇奇、王杏妮
理想自宅
指导教师：华黎
助理教师：李若星
访谈：回到更手工、更感受性的工作方式
学生作品：张文昭、程正雨
重建 CCTV 计划
指导教师：马岩松
助理教师：齐子樱
访谈：以独立人格面向建筑学的广阔边界
学生作品：张博轩、朱钟晖
清华大学十三公寓改扩建
指导教师：齐欣
访谈：用城市的眼光审视建筑
学生作品：何文轩、周川源
自然启发设计：建筑语言：光 / 结构 / 材料
指导教师：朱锫
助理教师：杨圣晨、吴禛和
访谈：探索建筑成立的基本道理
学生作品：邓慧姝、王章宇；陈嘉禾、丛菡、付之航
空间单元：源自传统和自然模件单元的启示
指导教师：崔彤
助理教师：兰俊
访谈：在传统和自然中寻找未来
学生作品：王昭雨、唐思齐
注重形式的建筑设计：B 公司园区设计梳理及办公楼设计
指导教师：徐全胜
联合指导教师：林卫
助理教师：段华南 廖思宇 刘伯宇
访谈：在最接近真实的条件下寻求“形式”突破
学生作品：周皓、孙越；杨子瑄
点子·手段·空间研究
指导教师：王昀
助理教师：赵冠男、张捍平
访谈：建筑不是“学问”
学生作品： 谢志乐、陈梓瑜
年轻人的微城市
指导教师：王辉
助理教师：唐康硕、张淼
访谈：学会为自己找饭吃
学生作品： 刘倩君、肖玉婷
后泡沫城市的再设计：社区中心的生成与植入
指导教师：李虎
助理教师：罗韧
访谈：建筑是对人性的尊重
学生作品：徐菊杰、 项轲超
社会住宅的社会性
指导教师：马岩松
助理教师：齐子樱、何晓康
访谈：用情感重塑居住尊严
学生作品： 詹旭强、张嘉琦、胡曦阳；段然、彭鹏、石南菲、温从爽
预告
在接下来的几周里AC微信将陆续推送——“职业性与教育观： 清华大学开放式建筑设计教学”专辑中的精彩内容，敬请期待。
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▍ AC建筑创作，微信号：archicreation
值班AC君：May